Как работать
над учебными заданиями
над учебными заданиями
Дорогие студенты!
Два года обучения в Университете Практической Психологии пройдут очень полезно и интересно. Это то время, когда вы работаете над собой, когда вы открываете внутренний мир других людей, познаете явления, для многих людей важные, но неизведанные.
Вы весьма упростите себе процесс обучения, если с первых дней возьмете себе за правило следующие моменты, касающиеся выполнения учебных работ:
Вы весьма упростите себе процесс обучения, если с первых дней возьмете себе за правило следующие моменты, касающиеся выполнения учебных работ:
Дорогие студенты!
Два года обучения в Университете Практической Психологии пройдут очень полезно и интересно. Это то время, когда вы работаете над собой, когда вы открываете внутренний мир других людей, познаете явления, для многих людей важные, но неизведанные.
Вы весьма упростите себе процесс обучения, если с первых дней возьмете себе за правило следующие моменты, касающиеся выполнения учебных работ:
Вы весьма упростите себе процесс обучения, если с первых дней возьмете себе за правило следующие моменты, касающиеся выполнения учебных работ:
Выводы
- 1. Любая ваша работа должна заканчиваться выводом.
Этому нас обучают со школьной скамьи. Как будущие психологи, вы должны понимать, насколько важно в жизни умение делать выводы. Так и в учебных работах: выводы помогут вам видеть свой пошаговый рост, развитие. Это, в свою
очередь, даст вам стабильную мотивацию на всем протяжении учебного процесса, принесет радость.
Из чего должен состоять вывод?
Подумайте и напишите:
1. Что я приобрел для себя лично, выполняя эту работу?
2. Что я приобрел профессионально, выполняя эту работу?
В спринтах выводы могут быть короткими. Важно, чтобы вы и сами увидели полученную пользу, и умело показали ее преподавателю.
Спринт или погружение
- 2. Спринты отличаются от полноценных учебных работ как по объему, так и по глубине осваиваемого учебного материала.
Не путайте их!
В учебной работе покажите вашу способность тщательно погрузиться в тему и
проработать ее наилучшим образом.
Не прячьте ваши таланты!
Доработка
- 3. Преподаватели всегда рады вашим успехам,
всегда готовы оказать вам помощь и поддержку, подсказать, направить, научить.
Любая отправка на пересдачу – это вера преподавателя в ваши возможности.
Позаботьтесь и о преподавателе: выделите внесенные в изначальный вариант работы изменения, дабы не читал преподаватель всю работу по несколько раз, изыскивая и вспоминая, как было и как стало.
В помощь вам, к примеру, красный цвет текста.
Важно! Отчеты, оформленные от руки, не принимаются на проверку. Оформляйте свои работы в Google.Документы, Яндекс.Документы, Word.
Благодарность
- 4. Когда преподаватель прорабатывает вашу работу наиболее тщательно, ваша задача:
не дуться и не обижаться – стыдно, это же УПП!
Ваша задача: улыбнуться, подтянуться, поблагодарить преподавателя и засучить рукава!
Вам теперь видно: куда и как расти!
Вы же именно за этим и пришли, – стать лучшими психологами России!
Комментарии преподавателей
- 5. Читайте комментарии преподавателя с радостным лицом и добрыми интонациями.
Вы увидите, как хорош мир, в котором вы обучаетесь, чтобы обучать других!
Помните: вы пришли за новыми умениями, знаниями, вы их получаете!
Лучшие работы
- 6. Что такое Лучшие работы?
Не подумайте, что они идеальные.
В каждой учебной теме среди работ всего потока будут наиболее выделяющиеся, интересные, усердные.
В лучшие работы попадают те, где есть качественная проработка,
видно желание студента понять и усвоить материал наилучшим
образом, где есть творческие моменты, прекрасное оформление,
какие-то собственные глубокие мысли, систематизация, где есть
наилучшие результаты от выполнения задания, возможно, особенности
стиля, подачи.
И, конечно же, грамотность речи, написания, оформления текста.
Оформление
- 7. Оформляйте ваши тексты грамотно.
Существуют стандарты образования. Существуют требования к орфографии, синтаксису, оформлению текста, абзацам, переносам, пробелам, заглавным
буквам, расшифровкам сокращений, аббревиатур. К использованию знаков препинания, знанию профессиональной терминологии. Что подумают об Университете ваши читатели, если вы, к примеру, название техники "Леди Годива" наименуете "Леди Гозивой"? Или "Леди Годиллой"? Или еще как-нибудь
по-своему оригинально...
Начинайте свою работу с шапки. Используйте возможности графики, таблицы, уместные выделения.
Красиво оформленный текст располагает преподавателя.
Но не подкупает!
Главным остается содержание.
Плагиат
- 8. Печальный, грустный и бесчестный плагиат...
Крайне редко, но все-таки попадался, об этом нужно сказать. Да не будет ему места в вашем доме, на вашем комьютере, в вашей работе и голове! Думайте сами, пишите свое.
Ошибетесь – поправим. Мы тоже, обучаясь, ошибались.
Если и используете в работе чью-то прямую речь, даже если она переделана, - указывайте на первоисточник.
Не присваивайте себе чужого, чтобы не вышло боком!
Мы тщательно за этим следим.
Мудрые преподаватели
- 9. И последний момент, дорогие студенты:
по вашим работам преподаватели видят, как вы будете относиться к будущим клиентам, насколько старательна и профессиональна будет ваша помощь людям.
Ведь вы же хотите стать лучшими, становитесь уже сейчас: в каждой своей учебной работе!
Наращивайте свой профессионализм от работы к работе!
Внимательно относитесь к тексту задания и рекомендациям преподавателей!
Искренне желаем вам успехов в личностном росте и профессиональном становлении!
команда преподавателей УПП