Вам знакомы эти мысли?
Я боюсь, что не справлюсь со сложным клиентом
Вдруг моих знаний недостаточно?
Я боюсь навредить или сделать что-то неправильно
На консультации я теряюсь и не понимаю, куда вести клиента
У меня есть образование, но нет уверенности, что я действительно умею консультировать
Приходится снова идти учиться, потому что я всё ещё не чувствую себя достаточно хорошим специалистом
У клиента сильная тревога, руминации, избегание, эмоциональные реакции, а я не чувствую, что у меня достаточно инструментов
Страшно, когда клиент приносит проблему, а я не знаю, что с ней делать
Если хотя бы в нескольких фразах вы узнали себя, вам нужен более широкий профессиональный инструментарий и понимание, что, когда и зачем использовать в работе с клиентом.
Хватит боятся и переживать.
Заберите инструменты и работайте уверенно.
Заберите инструменты и работайте уверенно.
ACT
DBT
Метакогнитивная терапия
Работа с руминациями
Практики осознанности
DBT
Метакогнитивная терапия
Работа с руминациями
Практики осознанности
Конкретные модели + техники + примеры + практика
Получите три полноценных урока с Еленой Роулингс-Смит и познакомьтесь с подходами, которые расширяют возможности психолога в работе со сложными запросами.
Начните с уроков
по методикам третьей волны КПТ
по методикам третьей волны КПТ
01
02
03
Не существует одной техники, которая подходит каждому клиенту и каждому запросу.
В одном случае необходимо работать с содержанием мыслей. В другом важно изменить отношение человека к этим мыслям. В третьем на первый план выходят избегание, руминации, эмоциональная регуляция или автоматические модели поведения.
Методы третьей волны помогают специалисту расширить количество возможных способов работы и точнее понимать, что происходит с клиентом.
В одном случае необходимо работать с содержанием мыслей. В другом важно изменить отношение человека к этим мыслям. В третьем на первый план выходят избегание, руминации, эмоциональная регуляция или автоматические модели поведения.
Методы третьей волны помогают специалисту расширить количество возможных способов работы и точнее понимать, что происходит с клиентом.
Для чего психологу третья волна КПТ?
Что будет на занятиях
После уроков
01
Разберём, чем первая, вторая и третья волны КПТ отличаются друг от друга
Поговорим о психологической гибкости, принятии, ценностях и отношении человека к собственным мыслям. Познакомимся с ACT и моделью «Точка выбора»
Вы увидите, почему в третьей волне специалист не всегда пытается изменить содержание неприятной мысли и какие ещё варианты работы существуют
Поговорим о психологической гибкости, принятии, ценностях и отношении человека к собственным мыслям. Познакомимся с ACT и моделью «Точка выбора»
Вы увидите, почему в третьей волне специалист не всегда пытается изменить содержание неприятной мысли и какие ещё варианты работы существуют
Урок. Знакомство с третьей волной КПТ
02
Познакомимся с ACT, DBT, метакогнитивной терапией, КПТ, сфокусированной на руминациях, и практиками осознанности
Разберём техники когнитивного расцепления, работу с метакогнитивными убеждениями, навязчивыми размышлениями и переход от абстрактного мышления к конкретному
Разберём техники когнитивного расцепления, работу с метакогнитивными убеждениями, навязчивыми размышлениями и переход от абстрактного мышления к конкретному
Урок. Основные подходы и техники
У вас появится представление об основных направлениях третьей волны КПТ и их различиях.
Вы познакомитесь с конкретными моделями, метафорами и техниками и сможете понять, какие инструменты стоит изучить глубже и добавить в собственную практику.
Вы познакомитесь с конкретными моделями, метафорами и техниками и сможете понять, какие инструменты стоит изучить глубже и добавить в собственную практику.
03
Урок. Инструменты для работы со сложными запросами
Разберём психологическую гибкость, избегание, эмоциональную регуляцию, стрессоустойчивость, позицию наблюдателя и выход из режима автопилота.
В практической части познакомимся с техникой «Водитель», которая помогает человеку замечать внутреннего критика, тревожные мысли и сомнения, не позволяя им автоматически определять его действия.
В практической части познакомимся с техникой «Водитель», которая помогает человеку замечать внутреннего критика, тревожные мысли и сомнения, не позволяя им автоматически определять его действия.
Ведущая:
Елена Роулингс-Смит
Елена Роулингс-Смит
🟠 Клинический психолог, кризисный психолог
🟠 Преподаватель Университета практической психологии
🟠 Ведущая образовательных программ по когнитивно-поведенческому подходу
🟠 Автор книги "Психологические тумблеры"
🟠 Член Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии
УЗНАТЬ БОЛЬШЕ>>>
🟠 Преподаватель Университета практической психологии
🟠 Ведущая образовательных программ по когнитивно-поведенческому подходу
🟠 Автор книги "Психологические тумблеры"
🟠 Член Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии
УЗНАТЬ БОЛЬШЕ>>>
Хотите изучить третью волну КПТ глубже?
Методики “третьей волны” КПТ
в решении актуальных запросов современности
После этих уроков вы сможете продолжить обучение на программе
на особых условиях
На курсе вы сможете системно изучить направления третьей волны и практиковать применение инструментов в работе
Частые вопросы
- Кому подойдут уроки?В первую очередь психологам и специалистам помогающих профессий, которые хотят расширить профессиональный инструментарий.Нужна ли подготовка по КПТ?Для просмотра трёх занятий специальная подготовка не требуется. Основные понятия объясняются в ходе уроков.Это только теория?Нет. В занятиях есть модели, примеры, метафоры и практические техники.Какие направления разбираются?ACT, DBT, метакогнитивная терапия, КПТ, сфокусированная на руминациях, практики осознанности и другие инструменты третьей волны.ЕЛЕНА РОУЛИНГС-СМИТКлинический и кризисный психолог, преподаватель УПП🟠 Высшее психологическое образование (специалитет, 2007 - 2012), дипломная работа по теме «Тренинг личностного роста как метод коррекции психологических проблем лиц среднего возраста»
🟠 Дополнительное профессиональное образование:- «Коучинг и психологическое консультирование»
- «Когнитивно-поведенческая психотерапия в практике психолога»
- «Формулирование проблем и постановка целей терапии»
- «Техники работы с руминациями в когнитивно-поведенческом подходе»
- «Концептуализация в когнитивно-поведенческой терапии»
- «Супервизия в практике психологического консультирования и психотерапии»
- «Психолого-педагогическая деятельность преподавателя высшего учебного заведения»
- «Управление процессом профилактики профессионального выгорания» и др.
Соавтор Учебника по консультированию в Синтон-подходе и других проектов Н.И.Козлова
🟠 Автор книги "Психологические тумблеры: книга-тренажёр"ВЕРНУТЬСЯ НА СТРАНИЦУ
Напишите менеджеру проекта. Вам расскажут о программе, формате обучения, документах, стоимости и действующих условиях участия.ОСТАЛИСЬ ВОПРОСЫ?Менеджер проектаОЛЬГА ЗОБНИЦЕВА
