Четыре причины конфликтного поведения детей, что делать родителям, когда конфликт уже начался – и как трудные ситуации предотвращать?

Неужели за любыми конфликтами стоят всего четыре причины – ведь сложных ситуаций много, и они такие разные?

Темы вебинара:

1. Основные мотивы ребенка в конфликте
2. На какие сильные стороны поведения детей опираться родителям?
3. Как родителю грамотно выходить из конфликтных ситуаций?
4. Создание системы профилактики конфликтного поведения детей

Дети бывают непослушными, когда родители невнимательны к ним, и когда родители не устанавливают санкции за невыполнение правил семьи. Но что такое – эти санкции? Что можно придумать, кроме выключения мультиков малышу или отбирания телефона у старшего ребенка? Могут ли наказания способствовать установлению хороших отношений с родителями – или они всегда вредят дружбе?

Темы вебинара:

1. В каких случаях нужно применять санкции?
2. Санкции – что это такое?
3. Виды санкций за различные проступки
4. Есть ли что-то, кроме санкций? Другие способы предотвращения нежелательного поведения ребенка

Вы замечали, что в разных семьях воспитание детей происходит по разным сценариям? Одни родители дают детям полную свободу в принятии решений и действиях, другие с детства приучают к директиве "шаг влево - шаг вправо - расстрел".

Какие основные модели воспитания существуют в современном обществе? К каким результатам приводят разные модели воспитания? Что нужно делать, чтобы воспитать в ребенке именно те качества, которые вы планируете? Какие трудности бывают в каждой из моделей воспитания?

На эти и другие вопросы ответ будет на вебинаре.

Мальчиков и девочек нужно воспитывать по-разному? Или пол не имеет особой разницы, и воспитывать нужно, прежде всего, личность и человека?

Как правильно себя вести родителям, у которых дели разного пола и возраста? Как уменьшить конфликтность в семье? И как не допускать перегибов в "мальчиковый" и "девочковый" тип воспитания?

Будем учиться слушать и понимать ребенка, слышать те внушения, которые даем ему – и овладевать искусством грамотных внушений. Поговорим о том, какими словами хвалить и ругать ребенка. Потренируемся позитивно реагировать на поведение и поступки детей.

Программа вебинара:

1. Техники общения. Активное слушание.
2. Внушения добрые, развивающие и полезные.
3. Позитивный переводчик.
4. Критика и похвала – делаем лучше.

Делаем вместе: как организовать работу, чтобы она была в радость. Вообще – обязательно ли получать от работы радость? Перечислим дела, которые по силам ребенку. Определим, нужна ли ребенку помощь взрослых, и когда она бывает необходима. Разберемся, когда ответственность за решение должен брать на себя родитель, а когда нужно передать её ребенку. С какого возраста нужно подключать детей к помощи по дому? – Всё это вы узнаете на вебинаре.

Программа вебинара:

1. Всегда ли нужно помогать ребенку в делах?
2. Только ли делом можно помочь? Какие виды помощи бывают?
3. Все умеет – и не делает. Что тогда делать родителям?
4. Дела вместе: умеете ли вы не только развлекаться сообща – но и трудиться?

Все современное воспитание направлено на то, чтобы дети росли вялыми и безвольными. И мы преуспели в своей опеке: наши дети начали бояться ошибок, они не любят напрягать себя, они привыкли к комфорту. Что можно сделать, чтобы пробудить в детях интерес к жизни, к достижениям, к преодолению себя? Как научить детей хотеть, как укрепить их волю и стремление добиваться своих целей? Об этом мы и будем говорить на мастер-классе.

Темы мастер-класса:

1. Причины, почему ребенок ничего не хочет делать
2. Главные ошибки родителей, которые к этому приводят
3. Примеры успешных находок родителей
4. Создание продуктивных препятствий

Заключительный вебинар курса мы посвятим ответам на ваши вопросы, которые возникали в ходе прохождения курса и в ходе выполнения упражнений.